Занятие знакомство детей с профессиями в

Конспект занятия знакомство детей с профессиями в старшей группе - Кто построил новый дом?

занятие знакомство детей с профессиями в

Конспект занятия "Знакомство с профессией лесника" из серии "Встречи с интересным человеком" для детей 6–7 лет. Лобанова Ольга Владимировна. Познакомить детей с несколькими видами профессий. . Конспект занятия " Знакомство с профессией скульптор" в средней группе. Знакомство с професиями. Конспект занятия в старшей группе расширять представление детей о разнообразии профессий.

Я видела много товара, кассы Я видела большую плиту, много кастрюль Я видела подъемный кран, кирпич, песок Предлагаю с помощью волшебных слов Лорик, скорик, бумс.

занятие знакомство детей с профессиями в

Закройте все глаза и повторяйте за мной волшебные слова. Включается проектор, звучит волшебная музыка работа с презентацией Занятие в детском саду 4.

занятие знакомство детей с профессиями в

Угадайте, что это за профессия? Что нужно для работы врачу? Инструменты, лекарства, оборудование, специальная одежда Лечит, ставит диагноз, осматривает больного, выписывает рецепт. Врач приготовил для нас задачи: Здоровье - Что нужно делать, чтобы сохранить свое здоровье? Присаживайтесь на стульчики и начнем. К нам в гости пришел Незнайка игрушка или картинка и просит помочь ему с выбором профессии.

У его друзей в Цветочном городе есть профессии: Тюбик — художник, Гусля — музыкант, Пилюлькин — врач, Винтик и Шпунтик — механики. Мы сегодня вспомним все, что знаем о профессиях, а Незнайка выберет ту профессию, которая ему понравилась больше. Давайте сначала познакомим Незнайку с профессиями, которые есть у нас в саду. Мы с вами были на экскурсии и наблюдали кто и чем занимается.

Расскажите Незнайке, кого вы видели, поднимаем руку и отвечаем. И кого вы там видели? А чем он занимается? А где еще были? А кого вы там видели? А чем медсестра занимается? Следит за нашим здоровьем. А кого вы еще видели? Вот оказывается сколько существует профессий, И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно.

Может кто-то думает по-другому? Звучит запись пения птиц в лесу. Ребята, давайте немного отдохнем.

НОД для старшей группы Знакомство с профессиями и трудом взрослых

Вставайте все в круг, закрывайте глаза, представьте, что мы в лесу летом. Все дети входят в лес.

занятие знакомство детей с профессиями в

Идем тихонько, чтобы не спугнуть зверей и птиц, перешагивая через пни, раздвигая ветки… Вдохните полной грудью свежий лесной воздух. Потянитесь к солнышку, погрейтесь под его ласковыми лучами. Осторожно, не наступите на ромашки, нагнитесь понюхать цветы, присядьте, чтобы рассмотреть. Перед нами бьет родник, помойте руки в прохладной воде, встряхните.

Ребята, ответьте мне на такой вопрос: А теперь сравните ваши ответы с изображениями на плакате. Кто хочет бросить кубик? Расширение знаний детей о пищевых предпочтениях животных и птиц в дикой природе; создание условий для обогащения сенсорного опыта и чувственных впечатлений детей; развитие способностей к дифференциации на основе проведенного анализа.

А затем ответить на вопрос: Для того чтобы выполнить задание нужно хорошо подумать! Ребята у кого фишка с цифрой 1, опускай руку. Подумай, что за предмет у тебя в руке?

Конспект занятия в подготовительной группе: «Путешествие в страну Профессий»

Что у тебя в руке, смотри! Умнички отгадали все предметы! Выявление знаний детей о местах обитания животных в дикой природе птиц, насекомых, рыб, зверей ; развитие способностей группировать предметы на основе проведенного анализа. Для выполнения этого задания ребята, вам нужно разделится на 3 группы, каждая получает набор карточек с изображением животных и карточек с изображением мест их обитания в природе.

Вам необходимо правильно сгруппировать картинки, чтобы каждое животное было закрыто карточкой с изображением его места обитания. От быстроты ваших действий зависит успешное выполнение задания.

Хорошо поработали и успешно справились с заданием! Уточнение и обогащение представлений детей о правилах поведения в дикой природе; развитие экологического сознания, формирование представления о ценности окружающей живой природы. Ребята, чтобы выполнить это задание вам нужно выбрать фишку с цифрой. Каждый придумывает правило, только к своей картинке, высказываемся по одному. А что будет если…? А что может случится?